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HULK Y MIO CID

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Este trabajo consistía en encontrar que tenían en común Mio Cid y un superhéroe que yo en este caso elegí Hulk. El trabajo lo realizamos en casa aunque dio una sesión en clase, nos agrupamos de dos en dos la gente que tenía el mismo superhéroe, yo me puse con Maria Bort y buscamos algo de información para rellenar la cartulina que nos repartió Miguel Angel, pusimos un par de imágenes y un fragmento de un diálogo de Mio Cid y Hulk. Con este trabajo he aprendido a buscar información y a seguir aprendiendo a navegar por internet a la vez que para saber que se puede destacar de cada tema, es decir saber sacar la información mas importante de cada tema. Este trabajo no creo que me pueda servir tanto como otros en un futuro pero me sirvió para aprobar el examen y conocer un poco mas sus vidas y en el caso de Hulk que es lo que podía hacer y porque y eso si que me gusto porque yo la peli de Hulk la vi de pequeña y no entendía muchas cosas y las pude entender tipo de porque era tan fuer...

SHEREZADE

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Hoy en clase nos han explicado quien fue Sherezade que hizo y por ejemplo de que tratan sus libros que en este caso una cosa que me acuerdo muy bien es que hablan de amor o trágicas o cómicas. Yo creo que se me quedo bastante claro todo pero a la hora del examen me quede un poco en blanco entre todo el contenido pero lo explico todo bastante claro. No creo que haya aprendido mucho con esto pero lo que me ha gustado de este trabajo es saber que el fue el que escribió el libro de "Las mil y una Noches" que es una célebre recopilación medieval en lengua árabe de cuentos tradicionales del Oriente Medio y muchas veces había oído hablar del libro pero no tenia ni idea de que libro hablaban o cualquier cosa sobre tal.    

ANDALUCIA

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Miguel Angel nos ha puesto en grupos de tres de manera aleatoria y a mi me ha tocado con Paula y Onofre y el trabajo consistia en hacer un cartel con el país o provincia que a nuestro grupo nos ha tocado Andalucia con el dibujo y dentro había que poner las características linguisticas de Andalucia por ejemplo el seseo y ceceo, alguna aspiración es decir maracar todas las que encontramos ya que tuvimos bastantes sesiones en clase para buscar información y realizar la cartulina, además había que poner también la bandera que la pusimos como tal y también la pusimos dentro de la comunidad marcando las diferentes comunidades autónomas. También había que hacer un genially poniendo unos vídeos que explicaramos en ellos que características lingüísticas que se ponen en uso en cada vídeo. Además añadiendo el QR que se hace o nosotros lo hemos hecho a través de una aplicación de Apple Store. Con este trabajo he aprendido a varias cosas entre ellas a relacion...

ACENTO DISTINTOS LUGARES

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En clase Miguel Angel nos ha puesto unos vídeos de diferentes episodios de telenovelas, reportajes o series de diferentes lugares de el mundo con accento como sudamericano, sevillano, marroquí. A mi el que mas se me quedo fue el de un episodio de unas chicas de un instituto bailando como un concurso y el de dos hermanas en Marruecos que se fueron a vivir ahí y se veían camellos por atrás. Después nos ha dicho que en diferentes partes se habla como un español pero derivado en cada país de los que nos puso. He aprendido con estos vídeos que en bastantes lugares del mundo se puede entender perfectamente el castellano. Esto yo creo que me puede servir para cuando oiga a alguien hablar saber mas o menos de donde es o que idima habla a parte de todo el tema del ceceo y seseo que yo antes de hablar de esto en clase no sabía que era diferente el seseo que el ceceo, es decir sabía el sonido de la c y la s pero no sabía que tenían diferentes nombres como es el caso, entonces me puede servir c...

EDAD MEDIEVAL

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EDAD MEDIANA Hoy en clase, Miguel Angel ha puesto con nosotros ejemplos como si fueramos, los caballeros, el trovador, los reyes... Yo creo que para que nos metamos en el papel y nos hagamos mejor una idea de lo que pasaba y como estaban divididos. He aprendido creo que bastante bien lo que ha explicado y todo, y me puede servir para saber de donde provienen muchas cosas de los antepasados o entender cosas de la antigüedad y por las diferencias sociales.

RASGOS LINGÜISTICOS DE LA NARRACIÓN

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    RASGOS LINGÜÍSTICOS     Estos rasgos lo hicimos el otro dia en clase Gabriel, Paula y yo. El trabajo consistía en decir de que tratar o de que constan los rasgos lingüísticos de la narración y inventarnos algún ejemplo para comprenderlo del todo. Hemos trabajado los rasgos lingüísticos , se ha hecho dividiendo la clase en nombrosos grupos y cada grupo le tocaba un apartado. Nosotros nos ha tocado los rasgos lingüísticos que es de lo que hemos hecho el circulo, sirve para aprender y aprender a explicar lo que te toca.

SINONIMIA Y ANTONIMIA

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Las palabras que tienen un significado semejante son palabras sinónimas :  casa  y  morada.  Hay dos tipos de sinonimia: Sinonimia total : poco frecuente porque es muy difícil que dos palabras sean intercambiables en todos los contextos: Este veneno es letal. Este veneno es mortífero. Sinonimia parcial : más común, puesto que dos palabras pueden ser sinónimas en algunos contextos pero no en todos: Mi labor consiste en coordinar los distintos departamentos. *Mi faena consiste en coordinar los distintos departamentos. diferencia las sinonimas totales de las parciales Los términos que dan nombre a realidades opuestas y, por tanto, expresan significados contrarios son  palabras antónimas , como  miedo  y  valor . La oposición de significados o antonimia puede ser de varias clases: Antónimos graduales : representan grados entre los extremos opuestos de una escala. Así, entre las palabras  frío  y  caliente  se...